Un curso de maravillas, frecuentemente abreviado como UCDM, es un texto religioso profundo e importante que ha fascinado los pensamientos y espíritus de innumerables personas que buscan la paz interior, la autorrealización y un vínculo adicional con lo divino. Ese tomo de 1200 páginas, escrito por Helen Schucman y William Thetford, se imprimió inicialmente en 1976, pero sus enseñanzas continúan resonando en personas de todo el mundo, trascendiendo el tiempo y el espacio. Una Clase de Milagros no es sólo una guía; Es una guía completa para el cambio interno, el perdón y la aceptación del amor y la luz inherentes a cada individuo.
En esencia, A Program in Wonders es en realidad una obra canalizada y sus raíces están envueltas en un velo de misterio. Helen Schucman, psicóloga clínica, y Bill Thetford, psiquiatra libro de un curso de milagros investigador, trabajaron en la década de 1960 para transcribir los dictados internos que Schucman exponía a partir de un estilo interior que descubrió como Jesucristo. El proceso de obtener y recibir estas comunicaciones abarcó siete décadas y dio como resultado la guía de tres volúmenes conocida como Un Programa de Milagros.
El Texto es el componente fundamental de Un Programa de Maravillas y proporciona la construcción teórica de todo el sistema. Profundiza en la naturaleza del hecho, la vanidad y el Sagrado Corazón, y proporciona una reinterpretación de las normas y enseñanzas religiosas. Esa área sienta las bases para comprender el significado principal del Curso, que se centra en el concepto de perdón como una forma de trascender la confianza y darse cuenta de la verdadera naturaleza celestial de uno.
El Libro para estudiantes, la segunda parte, consta de 365 instrucciones cotidianas diseñadas para entrenar la mente del lector y cambiar su comprensión de la preocupación al amor. Cada formación está asociada con instrucciones y afirmaciones particulares, apelando al lector a aplicar las enseñanzas en su vida diaria. El desarrollo del Libro de Trabajo es intencional, encaminando gradualmente al estudiante hacia una mayor comprensión de los principios del Curso.
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